活動回顧

交流重點摘要

►►對於大一新生的觀察

• 學習動機強

• 勇於提問與表達，更關切自己的生涯發展

• 願意挑戰較難的議題

• 善用數位工具

• 學習上較功利取向

►►針對學生學習模式調整課程

• 透過讓學生閱讀長篇文章，加強文字表達能力，使學生能完整、有條理的提出證據來陳述自己的意見。

• 透過分組討論及議題導向、多元議題方式的課程設計，讓學生更勇於參與討論。

•  將課堂與當代議題及學生的生活情境、經驗呼應，找到學生切身關心的議題、有興趣的東西，喚起學生的學習行為。

►►學生的真心話

• 謝謝導師及授課教師透過週記，或是私下聊天輔導關於生涯發展的大小事。

• 期待系圖的資源可以更多；山上校區的討論空間可以再多一點點。

• 期待老師們授課方式可以再活潑。

• 期待未來可以有更多跨領域的課程選擇。

• 最後，山上溼氣重，希望學校可以多多注意學生通勤及趕課間的環境問題。

►►國立中央大學學習與教學研究所詹明峰老師之具體的觀察與建議

• 跨領域不是什麼都會，是培養核心專長，找到可以合作的人，思考自己的專業可以發揮什麼作用。

• 學習素養不是要忽略學科，而是以學科來培養素養。教師須思考如何做素養的教學、如何用多元而非講述的方式教學，評量的方式如何跟著教學方式來改變。

• 期待政大團隊未來無論課堂內外，透過新的工具、教法，引領出美好的改革，並形成更好的教師社群。