活動回顧

交流重點摘要

走入北藝大校園彷彿搖身一變成為文藝青年。
謝謝北藝大團隊，為這次的交流增添幾分藝術氣息 (⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)

►►有關對大一新生的觀察

• 資訊網路應用力強。

• 自我意識高、敏感度高。

• 會自我反省、知道自己缺少什麼，自我內化。

• 把老師當朋友。

​

►►有關老師與學生的相處之道

• 以學生自學、組內共學、組間互學、教師導學方式教學，引導學生如何成為藝術家。

• 回頭思考教育跟農業一樣，不是快速製造，需要養育灌溉、看天候，因材施教。

• 透過請學生寫週記方式與老師溝通，透過週記看到學生的思考過程、學習成就及改變。

​

►►有關學生對老師的真心話
北藝大給學生很大的自由、創造力開發的想像，非制式化，是引導性的方向；但學生也希望有更多跨系、跨領域的交流和合作。

交流後記
團隊在與老師、學生交流後，大家坐在北藝達文西廚房一邊欣賞關渡平原的美麗風景，一邊和李葭儀副校長進行談話，總辦除了給予計畫未來執行方向、進度的建議，也和副校長說明學生的想法。
謝謝教育部資科司 高志璋 科長及 廖東杉專案管理師百忙之中特地撥空與會，一同思考學生是否可以開拓更多的空間與想像，在探索者計畫中是否能有更多跨域的可能。
謝謝國立聯合大學工業設計系洪偉肯老師遠道而來，和我們一起交流，從設計及跨領域的角度給予團隊專業的建議。